Religion 5-10

Mit Religion 5-10, der Zeitschrift für alle Religionslehrer, die in der Sekundarstufe I Religion unterrichten, erhalten Sie mit jeder Ausgabe ein Komplettpaket, bestehend aus einem Themenheft und Materialseiten. Das engagierte Herausgeberteam hat für Sie konkrete Vorschläge für Ihren täglichen Unterricht zusammengestellt. Und gleichzeitig ist immer das benötigte, ideenreiche Material dabei!

Die Fragen der Kinder und Jugendlichen bilden die Grundlage für die Schwerpunktthemen der Religion 5-10 Hefte und die Unterrichtsideen und -einheiten orientieren sich an der aktuellen Kompetenzdiskussion im Fach. Passen Sie die Arbeitsblätter und Materialien für Ihren Unterricht in heterogenen Lerngruppen individuell an.

Die Unterrichtsbeiträge von Religion 5-10 sind auf Kompetenzen religiöser Bildung in den Jahrgängen 5-10 aller Schulformen des Sekundarbereichs I bezogen und enthalten gut durchdachtes, klar fokussiertes Material. Kompetenzorientierter Religionsunterricht macht konkrete Handlungssituationen zum didaktischen Ausgangspunkt des Lernens. Anforderungssituationen zeichnen sich durch ihren Bezug auf

• grundlegende existenzielle Fragen,
• elementare Erfahrungen und Widerfahrnisse,
• zentrale Strukturen des Christseins heute,
• fundamentale Geltungsansprüche religiös pluraler Orientierungsangebote,
• bedeutende religiöse Spuren und Traditionen im gesellschaftlich-kulturellen Umfeld aus.

Diese Bereiche schließen jeweils spezifische Anforderungen ein, die sich für Kinder und Jugendliche im Laufe der eigenen Entwicklung in unterschiedlichem Komplexitätsgrad und verschiedenen Ausformungen stellen. Im kompetenzorientierten Religionsunterricht werden solche Anforderungssituationen didaktisch antizipiert und in die Form von Lernkontexten und Lernsituationen transformiert.

Das Heft Religion 5-10 besteht immer aus einem Grundlagenbeitrag, der theologisch und/oder religionspädagogisch das Thema bearbeitet, dem sich ca. sechs thematisch bezogene Praxisbeiträge anschließen. Diese Beiträge sind nach den Doppeljahrgängen 5/6, 7/8 und 9/10 gegliedert, die Unterrichtsreihen haben in der Regel eine Länge von 5-10 Stunden.

Die Beiträge in Religion 5-10 sind jeweils klar strukturiert aufgebaut. Der thematischer Schwerpunkt setzt den Fokus des theologischen/religionspädagogischen Themas der Unterrichtssequenz: Welche zentralen Sachaspekte kommen zur Sprache? Was sind die intendierten Ziele? Die Lernsituation beschreibt Vorwissen, Einstellungen, Fähigkeiten und mögliche Lernprobleme. Die Anforderungssituation oder der Lernimpuls erläutern das motivierende Einstiegsmaterial oder den Lernanlass, und das Lernarrangement beschreibt die Lernaufgaben sowie die konkreten Bezügen zu den eingesetzten Medien.

Separate Rubriken im Heft sind das Rätsel 'Zehn Dinge, die du noch nicht weißt über ...' zum Heftthema sowie der 'Blick über den Tellerrand', der Ausblicke in andere Fächer, wie Werte und Normen, Ethik, Unterricht anderer Religionen, Konfirmationsunterricht, sowie Nachrichten aus anderen Religionen gewährt. Im Magazinteil des Religion 5-10-Heftes werden praxisorientierte Besprechungen von Unterrichtsmaterialien, Medien, didaktischer und theologischer Fachliteratur sowie pädagogische und didaktische Ideen, innovative Methoden und Lernarrangements - alles, was über den 45-Minuten-Takt hinausgeht, z. B. Exkursionen und Projekte publiziert.